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    政教工作
    什么是養成教育
    編稿時間:2018-05-04 來源: 作者:岳琴

    一、養成教育是培養好習慣的教育
       養成教育就是培養孩子養成良好習慣的教育。 而所謂培養,就是“按照一定的目的長期地教育和訓練”。養成教育就是從行為訓練入手,綜合多種教育方法,全面提高孩子的素質,從而達到其最終的目的—— 形成良好的習慣。
    二、養成教育是管一輩子的教育
    1. 習慣是養成教育的產物,習慣改變人的一生 習慣能決定人的命運。著名心理學家
    威廉·詹姆士曾經指出:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!?br />     著名教育家烏申斯基也有一個精彩的比喻:“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷地增長,一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使他最好的創舉失敗,并把他引到道德破產的地步?!焙昧晳T是加速器,是助人騰飛的雙翼;壞習慣是枷鎖,是難以掙脫的羈絆。習慣支配人生,成也習慣,敗也習慣。
    2. 現代教育專家說養成教育 原
    中宣部常務副部長,中國家庭文化研究會會長徐惟誠說,“人的全面成長過程中,良好行為習慣的養成必須滲透到各種教育中去,否則就不可能很好地完成教孩子怎樣做人的任務,所以,養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術?!?
       中國教育學會副會長陶西平說:“養成教育是基礎教育的重要環節,是改進德育的重要方面?!?中國青少年研究中心研究員孫云曉說:“大量事實證明,習慣決定一個人的成敗,也可以導致事業的成敗,最根本的教育就是養成教育?!?著名教育專家關鴻羽說:“養成教育是管一輩子的教育,是教給少年兒童終身受益的東西,它與素質教育密切相關?!?
    3. 養成教育的目標 養成教育的目標分最低目標與終極目標。 最低目標是:通過培養人的良好行為習慣和良好思維習慣,解放人的大腦。習慣是人體中的軟件系統,在這個軟件系統的使用下,人的許多行為與思維活動將處于一種不加思索的下意識狀況,從而使大腦得以解放出來,集中到自由創造的方面上來,最終激發大腦的潛能。
        終極目標是:培養人學會做人、學會學習、學會創造。這也是素質教育的三大核心任務。

     
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